Действие препарата энцефабол на мыслительную деятельность детей изучали в Московском Научно-исследовательском Институте Педиатрии. Торможение когнитивных реакций, нередко встречающееся у детей, мешает им учиться и адаптироваться в среде сверстников. Поэтому проблема использования лекарственных препаратов для нормализации состояния детей очень важна.

В исследовании участвовали дети десяти – пятнадцати лет мужского пола. В процессе эксперимента применяли новейшие методики, которые основываются на компьютерных технологиях и позволяют оценить и возможность ребенка изучать окружающий мир, и способность к запоминанию, и к концентрации, и к быстрой обработке информации.
Дети принимали препарат энцефабол в виде суспензии на протяжении тридцати дней. Пили лекарство дважды в первой половине дня. За один раз дети принимали пять миллилитров препарата, включающие в себя сто миллиграммов действующего компонента. Всего за сутки доза равнялась десяти миллилитрам препарата.

Детей разделили на три группы согласно состоянию их мыслительной деятельности. При этом у двух третей детей наблюдались родовые травмы, они хуже разговаривали, у некоторых из них наблюдались фебрильные судороги.
После прохождения курса лечения были проведены обследования детей, которые показали действенность энцефабола, особенно среди тех детей, у которых были родовые травмы. У детей улучшились показатели памяти и моторики. Было отмечено, что предпочтительнее использовать препарат в лечении детей после двенадцати – тринадцати лет.